八荣八耻读后感,八荣八耻读后感(必备十篇),八荣八耻演讲稿(集合14篇)

一个人通过读书可以形成自己丰富的精神世界，你也许正在阅读作者写的作品，其文笔朴实无华，但却有着引人深思的故事。 写下读后感可以促进阅读思考和提升表达能力。以下是励志的句子的编辑为您整理的关于“八荣八耻读后感”的实用知识，如果您需要了解更多的信息请不要忘记关注我们的网站！

***主席树立了“八荣八耻”，我读后深有感触。人们对现实生活中遵纪守法的行为赞不绝口。

有一天，我们出去玩的时候，看到一位老太太在购物，无意中给了不到一元钱。结果走了一段时间又回来了，气喘吁吁地说：“我刚才买东西少给了一元钱，我这来还给你了。

”那位老板娘说：“大妈，你因为一元钱跑了这么远的路，真是谢谢你了。”老奶奶又说：

“不用谢，做生意很辛苦的，只是为了赚点钱，你少收了我一元钱，那就不亏本了。”说完，老奶奶把钱放在老板娘的手里，就走了。我看了之后受到了很大的启发。

如果换了我，肯定不会像老奶奶那样做。

有一次，妈妈带我去医院挂水。我们看到一个女人还带着孩子去看医生，突然一碰口袋，里面的几千元钱不见了，也没法给孩子看病。那女人非常担心，以为钱从口袋里掉了出来，四处张望。

旁边的一位老爷爷大声说：“肯定被那个该死的小偷给偷走了，可恶！”我看了这一幕，觉得这些违法分子太可恨了，尽做一些不良行为，损人利己。

我也经常在报纸或电视上看到一些强盗偷别人的东西。有时他们甚至为了自己想要的东西做任何事。令人憎恶。最终却得到应有的下场。总会有一天，这些非法分子将会被铲除。

祖国是容不下这些坏人的。

我门青少年是祖国的花朵，是祖国的希望。我们一定要好好学习,天天向上。做一个对国家有用的人。

今天，我们学习了《八荣八耻》这首歌，我认为身边的很多事让我们骄傲，也让我们耻辱。 今天上课就发生了一件耻辱的事情。老师不在，我和美玲管理班上的纪律。

我在座位上悄悄看书。美玲走到李豪的座位上叫他不要闹。李豪就请她帮他抄写《八荣八耻》的歌词，因为李豪手不能写字。

美玲说：“有什么报酬吗？”李豪说：

“你要什么？”美玲马上说：“一个新本子。

”李豪说：“好吧。”美玲回到座位上，问我要《八荣八耻》的歌词，我问她做什么用，她把事情给我讲了。

我说：“美玲，不要贪小便宜。”她不高兴地恨了我一眼就找别人借去了。

有一次，王静在打乒乓球，谷飞来了就推王静一掌，王静没有理睬他，谷飞又推王静几掌，王

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一项面向未来的希望工程

没有孩子就没有未来。

我们今天所做的，毕竟是为了我们的孩子；我们献身的事业最终必须交给我们的孩子。从这个意义上，我们领悟着***同志关于在广大干部群众特别是青少年中进行社会主义荣辱观教育重要论述的深刻含义。

世界上无论是大企业还是小企业，都要靠人来做。只有学会做人，才能学会做事，只有做好事，才能做好事。事情做不好，可以从头来。

人做不好，很难重新来。要让中国特色社会主义事业永葆活力，蓬勃发展，一件根本性的大事，就是要教育青少年一代树立是非分明的社会主义荣辱观，让他们从学会做人做起，学会做事，成就伟业。

青少年树立社会主义荣辱观，需要整个社会“言教”，更需要整个社会“身教”。

教师要为人师表。“这是老师说的”，“老师要我们这样”，“老师不准我们这样”。在幼儿眼中，教师的形象是崇高的，教师的教学是神圣的，教师的话语是他们辨别是非、荣辱与共的标准。

在广大青少年眼里，老师往往是他们做人的榜样，老师的一言一行，往往成为他们模仿的对象，对他们的一生都会产生深刻的影响。广大教师一定要充分认识自己在培养青少年成长中肩负的光荣责任，要结合社会主义市场经济条件下，社会生活、校园生活、家庭生活的实际，针对当代青少年的特点和思想品德建设的实际，用富有创造性的鲜活形式，将“八荣八耻”引进课堂，作为思想品德教育的重要内容。特别是广大教师要以身作则，以行育人，以德化人，不能在讲台上滔滔不绝，义愤填膺抨击各种丑恶现象，走下讲台却对各种不正之风熟视无睹甚至迎合追逐。

父母要为子楷模。家长是孩子的第一任老师，孩子往往是家长的影子。孩子更多的时间是生活在家庭中，父母的人生观、价值观，一直潜移默化地影响着孩子的成长。

父母的思想境界、道德情操、与人交往的方式方法，一切都在塑造着孩子的心灵。儿童对是、错、美、丑、善、恶的最初判断往往来自父母。那些正派、有进取心、有社会责任感的父母会为孩子树立好榜样。

相反，那些消极度日、自私自利、愚昧无知的父母，只会对孩子产生不良影响，即使望子成龙对

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靖康之耻，是中国历史上一段极为耻辱的历史事件。它发生在南宋末年，当时中国面对着来自外族的威胁，而宋朝的内部也存在种种矛盾和问题，最终导致了靖康之难的发生。在这个事件中，南宋的皇帝被辽金联军所俘虏，而中国的领土也遭到了损失，这都成为了中国历史上的一道伤疤。

靖康之耻的发生，让人深感悲愤。这个历史事件，不仅仅是因为它发生在中国这个大国身上，更因为它所带来的后果。靖康之难导致了南宋王朝的灭亡，中国的领土被大片丢失，国家的政治、经济、社会等方面也遭到了极大的破坏。这个事件的影响，对于中国的未来发展产生了深远的影响。

虽然靖康之耻已经过去了许多年，但它所带来的教训对于我们至今仍有启示作用。靖康之耻告诉我们，中国的发展需要坚定的国家意识和民族意识。如果没有强大的自我保护能力，中国很容易被外来侵略者所占领。这也可以从其他历史事件中得到印证，比如鸦片战争和群雄割据时期等等。因此，我们应该明白中国的强大不是来自于外部力量，而是来自于我们自身的能力和自我修养。

靖康之耻应该成为我们中国人民的记忆，我们应该在心中保留这个历史事件的意义和教训。而且，我们也应该更加珍惜当今的和平环境。中国的现代化进程正急需和平稳定的环境，我们应该履行好自己身为中国人的责任，同时也应该向世界展示中国的文明和精神面貌。

总之，靖康之耻是中国历史上的一道伤疤，虽然它已经过去了许多年，但它的影响将永远存在。中国需要铭记历史，从历史中吸取教训，让它成为我们更好发展的动力和依据。

《靖康之耻读后感》

《靖康之耻读后感》是一本引人深思的历史类作品。它详细、具体且生动地揭示了南宋靖康之耻的历史事件，并通过对历史人物和背景的描述，展现了中国人民在面临外敌侵略时所经历的痛苦和努力。通过阅读这本书，我深刻体会到了历史的重要性以及人们在历史中宝贵的经验教训。

书中首先描述了南宋末年的社会背景。那是一个动荡不安的时期，中央政府腐败，民不聊生。与此同时，蒙古军队崛起，成为了一个强大的外敌。面对即将到来的威胁，南宋政府付出了许多努力，但由于内外因素的影响，他们并没有成功地保护国家和国民。

书中详细

小编强烈推荐这篇“窃读后感”可以提供许多有用的信息，作者写的作品能带给读者与众不同的阅读体验。阅读之后，思考和总结能够使我们的知识更加深入、更加系统化。读后感是对作品的感受和理解，你知道如何写吗？感谢你关注，希望我们都能从中获益！

轻轻翻开书，细细地品读着国文老师说过的这句话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”读了《窃读记》这篇课文，我对这句话有了更深的体会。

一放学，林海音就急匆匆地赶到书店，她要干嘛呢？买书吗？原来，她是来“窃读”的。她翻开书，像一匹饿狼一样贪婪地读着。书店老板发现了，她只能跑去别的书店，家境贫困的林海音，多么渴望读书啊！多么想得到知识啊！为了能读到书，她还要装成别人的小妹妹或小女儿；为了能读到书，她不惜被别人训斥、驱赶；为了能读到书，她累得只能用一条腿交替着站……但，她还是很十分快乐。

看完后，我不禁敬佩起她来，同时，也感到自责。爸爸妈妈给我买了许多课外书：《森林报》《三国演义》《红楼梦》《象母怨》……书架上摆满了书，可我就是不看，以各种理由推脱：作业太多啦；没时间啦；太累啦；看不懂啦……可林海音呢，她家境贫困，还要去“窃读”。如果，我们两个互换身份，那我肯定不会去做窃读这么辛苦的事；而林海音估计就整天“扎”在书里头了。

林海音以苦为乐，热爱读书，这种精神深深地到打动了我。假如，她以前不这么爱读书的话，也不会有后来成为作家的她，后来的那些辉煌的成就。

是啊！粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与灵魂不断增长的人，才是真正健康的人。这不也验证了国文老师说的那句话吗？

这篇课文将一直激励着我多读书，爱读书。让我们漫游在书的海洋中，享受着书带给我们的快乐。让我们爱上阅读吧！

今天，我完成了五年级第一册第一单元的阅读课。本单元旨在鼓励我们养成良好的阅读习惯，学习更多的营养，走上成功之路。

这几篇课文中给我印象最深，感悟最多的是《窃读记》中的小女孩，文中小女孩的举动深深的感动了我。小女孩儿在书店里读书既快乐又惧怕，她战战兢兢，却收获很多。那是什么样的环境，什么样的阅读方式？

那是在极其窘迫的条件下“窃读”啊！这种读书的方式，让人心里很不是滋味，酸酸的，苦涩中藏着几分凄凉。

小女孩之读书而不买书的原因是他们家很穷，没有钱买书，甚至没有钱出去吃饭。每当饭店飘来一阵阵菜香时，她已饿的肌肠辘辘，那时她